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審美的な影響関係に

6時半にぱちっと目が覚めアイデアを箇条書き。昨夜の雨で朝の空気は冷んやりしている。資料の読み込みとメモ。異なる時代の異なる分野の美術品が、審美的な影響関係にあることを知るとうれしくなる。

若手デザイナー二人にお願いした仮名展開

さわやかな五月の風が吹く。若手デザイナー二人にお願いした仮名展開のデザイン確認とフィードバック。片仮名のブラッシュアップを終えて、おとついスケッチした平仮名のアウトライン描画を進める。

フィードバック時の説明に注意点やセオリーを織り混ぜ

午前中は武蔵美で活版実習。工房担当の先生に基本お任せして、私は欧文スペーシングのアドバイスと課題の中間チェックをおこなう。昼すぎオフィスに戻り、濁点付き仮名と小仮名のデザイン確認およびフィードバック。15時から顧問税理士さんとzoomで打ち合わせ。自席に戻って漢字の赤入れ、半角カタカナのデザイン確認とフィードバック、漢字合字のデザインチェックなど。フィードバック時の説明に、見るべきポイントやセオリーを織り混ぜ、今後の応用が効くように伝えることを心がける。

来週以降の仕事の予習

きのうは高温多湿、きょうは曇りで気温は低め。来週以降の仕事の予習。夕食は、タラ・エビ・ホタテのフライ。海老帆立の二強に対しタルタルソースの力でまさる鱈。

甲骨文字の本と瓦当文字の本を持って武蔵美

朝小雨。分厚い甲骨文字の本と瓦当文字の本を持って武蔵美へ。1コマ目で学生の進捗確認とアドバイスをじっくりおこない、2コマ目は、それぞれの学生が選んだテーマの参考になりそうなスライドを用意してレクチャーするという流れが定着しつつある。