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去年今年と続けて社員の結婚

去年今年と続けて社員の結婚報告があり、そのつど会社の皆でお祝いできるのは喜ばしいかぎりである。ここ5,6年間は社員構成に変化がなく運営面は非常に安定している。加えてノウハウの蓄積や技量の向上、円滑なやり取りおよび臨機応変な対応など、組織として成熟したことを実感する。ズバリ課題は、新しいスタッフの採用と育成。

「文字を知る本」リストに入り切らなかったおすすめ本

脳が自走してほとんど眠られず。講義用のメモをたくさん書いておく。某美大のClassroomに公開した「文字を知る本」リストに入り切らなかったおすすめ本を吟味する。それに合わせ、本を活用する方法について簡単なテキストを書き起こす。夕食は豚バラ肉と牛もつの合わせ鍋。

来週おこなう補講の準備

来週おこなう補講の準備。学生に書いてもらったアンケートの回答をもとに内容と時間配分を考える。5時間の長丁場なので、4部構成にしてどこから参加してもよいことにした。

紙の授業を15年ほど担当して

20年ぶりの知人と会食。某学校で紙の授業を15年ほど担当していて、情熱をもって取り組んでいることが話しぶりから伝わってきた。アプローチは正道なのだが、授業の組み立てがユニーク。具体的な質問をしながら詳細を聞く。応用可能なヒントをいろいろもらった。

開発中書体の中間チェック

開発中書体の中間チェック。漢字熟語シートとテキストサンプルを出力し、合わせてモニタでの見え方も確認する。担当デザイナーと改善点を協議して今後の課題を共有。出社していた別のデザイナーにも意見を求める。

統合デザイン科2年生の講評会

午後から多摩美の上野毛キャンパスへ。少し時間があったので学校の図書館に初めて入ってみた。広くはないがかえって面白そうな本を手に取りやすいかも。統合デザイン科2年生の講評会。授業開始当初おとなしいと感じていたクラスのほうが最後になって活発な空気に変わったのが印象的。

13回の講義を各回ごとに採点してもらい

先週の授業でダイジェスト版のレクチャーを受けた学生諸君に13回の講義を各回ごとに採点してもらい、今日その集計をおこなった。点数を見るだけで検討が必要な授業が一目瞭然。全体としては悪くない結果だったので、ひとまず胸を撫で下ろしている。個別に返してもらったコメントがとても参考になった。